Integração de acervos digitalizados, sustentabilidade de redes sociais, laboratórios para experimentação no Brasil. São assuntos ligados à cultura digital e ao software livre e que estão presentes nas mesas de hoje (23), na 11ª edição do Fórum Internacional de Software Livre (fisl11), em Porto Alegre. A programação ocorre na sala Xemelê, organizada pelo Ministério da Cultura (MinC) no prédio 40 (sala 614) do Centro de Eventos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS).
Durante a manhã, a partir das 10 horas, ocorre a discussão sobre o “Ecossistema de Acervos Digitais”, com a apresentação do projeto Cervo e do protótipo da plataforma de vídeo. Em desenvolvimento, os dois projetos tem o objetivo de lidar com os desafios da digitalização de acervos na perspectiva da comunicação de dados entre as instituições envolvidas. O cervo é o protocolo que propõe essa integração digital e a plataforma de vídeo é o exemplo que demonstra essa ideia. São demandas que surgiram no Fórum da Cultura Digital Brasileira e no Simpósio Internacional de Políticas Públicas para Acervos Digitais, sob a coordenação da Cultura Digital do MinC.
O primeiro debate da tarde, às 14 horas, trata da sustentabilidade da rede CulturaDigital.Br, criada ano passado. Em questão, a governança desse ambiente, que, após um ano de mobilização, agregou cerca de 5 mil usuários.
Às 17 horas será lançada a proposta de Laboratórios de Cultura Digital, RedeLabs. Os coletivos Descentro, Orquestra Organismo, MuSA, Pontão da Eco e Weblab pretendem discutir sobre as infra-estruturas oferecidas para experimentação no Brasil, sobre os modelos existentes e de que forma construir uma proposta nacional de laboratórios experimentais livres, capazes de agregar arte, cultura, tecnologia, ciências e eletrônica.
O fisl11 termina amanhã (24), com atividades da ação da Cultura Digital que envolvem pontos e pontões de cultura, organizadas pela Secretaria de Cidadania Cultural (SCC) do MinC, no Stand Xemelê, no espaço de exposições do evento.
Participação do Leitor
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